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Permalink Responder para Vládia Queiroz el agosto 4, 2009 a las 12:33pm
Permalink Responder para Vládia Queiroz el agosto 4, 2009 a las 12:39pm Procurar pontos em comum pode ser uma chave inicial. Semelhanças na diferença, promovendo diálogos interdisciplinares. Pensar e criar em dança é antes de tudo pensar e criar movimentos. Minha formação é em teatro, com mestrado em andamento e pesquisa voltada para performance. Intercâmbio artístico nos dias de hoje é antes de tudo dissipar as fronteiras das artes e propor cruzamentos e novas arquiteturas artísticias. Pesquiso performance e tecnologia, centrando-me no que é chamado contemporaneamente de teleperformance. A Internet é uma grande ferramenta não só de comunicação, mas de criação. Creio que quando pensamos em experiências em artes, não estamos falando só de como compartilharmos nossas ilhas poéticas, mas como criamos novos olhares sobre nós mesmos e fazemos isso em colaboratividade. Estaria, pois, no centro de um intercâmbio artístico, a possibilidade de criação coletiva, através das pesquisas individuais. Afinal, quando falamos de intercâmbio falamos de troca, um ritual de troca, e como todo ritual exige uma avassaladora experiência esta deveria vir pela criação, assim como toda teoria também deve surgir.
Permalink Responder para Cyntia Botello el agosto 4, 2009 a las 2:55pm
Permalink Responder para genice franceschi el agosto 4, 2009 a las 10:57pm
Permalink Responder para jorge izquierdo contreras el agosto 5, 2009 a las 12:50am
Permalink Responder para jorge izquierdo contreras el agosto 5, 2009 a las 12:56am 
Permalink Responder para movimento el agosto 5, 2009 a las 5:37pm Jairo, estoy interesado desde el ámbito de le fotografía, la cuestión es como vemos el echo escénico, como lo transformamos y como lo exhibimos; una cosa es documentar la danza, el teatro, el performance o la música.
Hay otras formas de capturar el evento, una de estas es: como obsevamos lo que los actores escénicos nos proponen. es decir; como percibimos el espacio, los objetos, el vestuario, el movimiento y sobre todo el discurso de la obra - después de esta lectura; se toman las fotos y con ellas se documenta, se diseña, se transforma, se conceptualzan y al final se Re-crean.
Esta es la propuesta de mi trabajo para debatir con toda la comunidad de movimiento.org.
Mi propuesta es realizar una plática-demostración de mi obra.
saludos a toda la comunidad.
Jorge Izquierdo
Permalink Responder para Jairo Benítez el agosto 6, 2009 a las 11:40am Jairo, estoy interesado desde el ámbito de le fotografía, la cuestión es como vemos el echo escénico, como lo transformamos y como lo exhibimos; una cosa es documentar la danza, el teatro, el performance o la música.
Hay otras formas de capturar el evento, una de estas es: como obsevamos lo que los actores escénicos nos proponen. es decir; como percibimos el espacio, los objetos, el vestuario, el movimiento y sobre todo el discurso de la obra - después de esta lectura; se toman las fotos y con ellas se documenta, se diseña, se transforma, se conceptualzan y al final se Re-crean.
Esta es la propuesta de mi trabajo para debatir con toda la comunidad de movimiento.org.
Mi propuesta es realizar una plática-demostración de mi obra.
saludos a toda la comunidad.
Jorge Izquierdo
Permalink Responder para Jairo Benítez el agosto 6, 2009 a las 12:49pm Por não ter formação em Dança, o meio que teria de participar seria promovendo o conhecimento da teoria. Benefícios da dança todos conhecem, mas os benefícios do Clássico, e mesmo do Moderno, está longe do cidadão comum. Pela formação do comum, e pelo alto custo deste tipo de material. E quando consegiu-se formação como bailarino, coreógrafo, até mesmo assistente, a tendência é seguir carreira. O estudo da teoria torna-se a divulgação do trabalho pessoal, criação de um estilo, descoberta de um novo modo de bailar. Pelo que vejo no "movimento.org" a experiência já existe e é bem fértil. Precisamos ampliar o alcançe até o censo comum, pondo ao alcance de quem gosta, e de quem não gosta,usando a informação que interessa, ou seja, o que pode-se ter, e o que é. Por exemplo: minha subrinha gosta de "swingueira", mas, não sabe de onde provem nem no que "vai dar", Eu sei que tem elementos de Danças rituais africanas, onde os adolescentes são preparados para o casamento ! Tem uma idade certa, um momento preparado, e um ambiente onde as consequências são conhecidas e podem ser administradas. Aplicadas a todos, em qualquer momento, e ao "Deus dará", é um exemplo da falta de conhecimento que tem gerado conflito entre gerações, Pais e Filhos, Avòs e Netos, ou "jovens" e "velhos". No censo comum, globalização, inclusão, e mesmo Educação para todos, torna-se massificação, se não oferecer a mesma qualidade para todos, e no tocante a informação e "conhecimento de causa e efeito" tudo deixa a desejar.
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por alvaro gonzalez novoa Incluiu agosto 18, 2011 a las | ás 4:16pm
por Leticia Nabuco Incluiu agosto 8, 2011 a las | ás 3:39pm
por TINKUNAKUY Incluiu julio 30, 2011 a las | ás 10:49am
por Tomás Alonso Fernández Incluiu julio 26, 2011 a las | ás 1:59pm 3 comentarios
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